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Aventure
Journaux de bord (40)
La vanille en périlLa vanille est certainement une des épices les plus connues dans le monde puisque son origine remonte au temps des Mayas (au Mexique), il y a plus de 2000 ans.
Les pieds dans l’eauImaginez que votre terre natale se retrouve inondée par la mer et que vous deviez la quitter à tout jamais. On dirait presque une mauvaise fiction tirée par les cheveux. Pourtant, cette réalité déchirante sera bientôt le lot de bon nombre d’habitants de la planète.
Pluies, vents et jeux de hasardIl y a quelques jours, alors que j’étais sur le qui-vive en attente du cyclone Bejisa qui allait frapper la Réunion d’un instant à l’autre, je me questionnais sur les impacts qu’ont les événements cycloniques sur la biodiversité de l’île.
Une Québécoise enflammée par les coraux« Mes collègues m’appellent le poisson, car je consomme très peu d’air sous l’eau, ce qui m’est utile pour accomplir mon travail de terrain », me dit Caroline Dubé, celle qui n’est jamais bien loin de sa bombonne. Dans son bureau au CRIOBE, le centre de recherche où elle poursuit ses études doctorales, une photo du Sedna IV orne son babillard.
Escouade des récifsCinq millions d’humains dépendent des récifs coralliens pour survivre. À ce jour, 25 % des récifs de la planète ont passé le point de non-retour et on estime que près de la moitié des récifs subsistants seront menacés dans les 50 années à venir. L’avenir de ces écosystèmes vitaux est la raison de notre passage en Polynésie française. Il en est de même pour les chercheurs de la Living Oceans Foundation.
Blogue (3)
Le raccourci intellectuel et la mathématique déficienteLe Québec se meurt de trouver du pétrole, de le faire circuler sur son territoire, de l’envoyer par bateau et de se graisser la patte au passage. On ne fait aucune exception sur la provenance et l’origine de l’or noir, sur ses méthodes d’extraction, sur le prix réel à payer pour s’enduire du produit responsable de la plus grande crise mondiale de l’ère moderne : les changements climatiques.
Neuf baleines bleues périssent dans la glaceLa NASA continue de confirmer les tendances irréversibles du réchauffement de la planète. Dans un effort pour vous dénicher un article résumant les grandes tendances, je vous propose un article de Libération (janvier 2013) qui résume assez bien la situation mondiale et qui confirme la tendance vers une élévation beaucoup trop rapide des températures moyennes…
Anticosti – la chasse au pétrole extrêmeLe film de Dominic Champagne, « Anticosti – la chasse au pétrole extrême », est une œuvre importante, à voir et à promouvoir.
En vedette (1)
ÉLECTIONS 2014 - QUÉBÉCOIS : RÉVÉLEZ VOS VÉRITABLES VALEURS ENVIRONNEMENTALES!Bien conscients que l’environnement ne semble pas être un enjeu de taille en cette campagne électorale, plusieurs groupes écologistes ont décidé d’agir, afin de permettre à la population d’interpeller leurs futurs élus!
Vidéos (0)
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Biodiversité
Fiches espèces (2)
AbeilleNom commun : abeille
Nom scientifique : superfamille des Apoïdes
Taille : moyennes de 12 mm (les ouvrières), 15 mm (les mâles ou « faux bourdons ») et 18 mm (la reine)
Poids : N/A
Population : N/A
Distribution : Global (sauf les régions polaires)
Enjeux : syndrome d’effondrement des colonies d’abeilles, pollution
Statut Liste Rouge UICN : N/AIguane BleuNom commun : iguane bleu
Nom scientifique : Cyclura nubila lewisi
Taille : 1,5 mètre de la tête au bout de la queue
Poids : 11 kg ou 25 lb
Population : plus de 650 individus (nés en captivité)
Distribution : île de Grand Cayman, dans les Caraïbes
Enjeu : Extrêmes rareté et vulnérabilité dues à la dégradation de son habitat
Statut Liste rouge UICN : en danger critique d’extinctionEnjeux (2)
Espèces menacées (11)
Baobab de GrandidierNom commun : Baobab de Grandidier
Nom scientifique : Adansonia grandidieri
Taille : 30 mètres de hauteur
Diamètre : 7,5 mètres
Population : La célèbre « avenue des baobabs » compte moins de 30 arbres, et quelques dizaines de plus sont dispersés dans le secteur.
Distribution : Dans le centre Ouest de l’île de Madagascar
Enjeu : Reproduction lente, surexploitation pour ses graines, ses fruits et son huile, feux, prédation des graines, changements climatiques, dégradation de son habitat, isolement des spécimens
Statut Liste Rouge UICN : En dangerOurs polaireNoms communs : Ours polaire, ours blanc
Nom scientifique : Ursus maritimus
Taille : 2,5 m pour les mâles et jusqu’à 2 m pour les femelles
Poids : 300 à 800 kg (660 à 1760 lb) pour les mâles, 150 à 300 kg (330 à 660 lb) pour les femelles
Population : entre 20 000 et 25 000 individus
Distribution : Dans tout le cercle arctique et plus au Sud, là où s’étend la banquise
Enjeu : changements climatiques, surexploitation, pollution
Statut Liste Rouge UICN : Vulnérable
Considéré Vulnérable au Québec.BélugaNoms communs : Béluga, baleine blanche, dauphin blanc, canari des mers
Nom scientifique : Delphinapterus leucas
Taille : 4,3 m pour les mâles, 3,2 m pour les femelles
Poids : 800 à 1500 kg (1,7 à 3,3 lb) pour les mâles, 540 à 740 kb (1,2 à 1,6 lb) pour les femelles
Population : environ 150 000 individus
Distribution : dans l’estuaire du fleuve Saint-Laurent, dans les mers arctiques et sub-arctiques
Enjeux : pollution, surexploitation, perturbations de l’habitat par les activités industrielles, changements climatiques
Statut Liste Rouge UICN : Quasi menacée
Considéré Menacé au Québec.CaribouNoms communs : caribou (en Amérique), renne (en Eurasie)
Nom scientifique : Rangifer tarandus
Taille : 150 à 230 cm de longueur, jusqu’à 120 cm de hauteur (épaules)
Poids : 55 à 318 kg (120 à 700 lb)
Population : 2 000 000
Distribution : dans le Nord de l’Amérique et de l’Eurasie, entre la taïga et la toundra
Enjeu : changements climatiques, dégradation de l’habitat
Statut Liste Rouge UICN : Préoccupation mineure
Considéré Menacé dans le Sud du Québec.OrqueNoms communs : Orque, épaulard
Nom scientifique : Orcinus orca
Taille : Jusqu’à 9,7 mètres pour les mâles et 6 mètres pour les femelles
Poids : 7200 kg pour les mâles (15 800 lb)
Population : Inconnue
Distribution : Dans tous les océans, eaux froides et chaudes confondues
Enjeux : Pollution
Statut Liste Rouge UICN : Non évalué
Considéré comme Menacé au Canada.Panorama (7)
Les changements climatiquesLe réchauffement climatique dont nous sommes aujourd’hui les témoins détermine aussi bien l’avenir des sociétés humaines que des écosystèmes et des espèces. La rapidité de ce changement contraint les êtres vivants à migrer ou à s’adapter s’ils veulent survivre.
Les changements abruptesAu quotidien, nous sommes tous confrontés à des changements dits non-linéraires, c’est-à-dire à des changements qui surviennent de façon abrupte sous l’effet d’une perturbation. Prenons l’exemple de l’interrupteur d’une lumière. À un certain point, il ne suffit que d’une infime poussée pour que le levier bascule dans le sens opposé.
Charte des temps géologiquesL’histoire de la Terre est marquée par de longues périodes de stabilité, entrecoupées par des événements abruptes (à l’échelle géologique) et souvent catastrophiques (pour les écosystèmes en place). Cette histoire est relatée par les fossiles, par les roches et par les indicateurs qui nous renseignent sur les conditions climatiques des temps reculés. La charte des temps géologiques traduit bien cette histoire et elle est divisée en chapitres.
Caractéristiques du système terrestreL’éclatante beauté de la vie sur et sa prodigieuse variété n’existeraient pas sans la présence de matière non-vivante. Cela semble évident: sans air, sans eau, sans minéraux, nulle vie ne serait possible.
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Éducation
Banque d'activités (2)
La biodiversité à l’ère des perturbations climatiquesComprendre la biodiversité à l’ère des perturbations climatiques pour mieux mener une action concrète et éducative dans le milieu.
Biomes et variationsFaire une recherche, puis comparer les caractéristiques climatiques et géographiques des différentes régions d’un biome.
Classes participantes (5)
Projets Mission dans ton école (9)
sensibilisationNous avons un camp spécialisé en écologie et sciences de la nature. Nous sensibilisons les jeunes à différents sujets lors de leur séjour :
Espèces menacées, pollution, changements climatiques, pertes d’habitats, recyclage, etc.
Plusieurs concepts à l'étude (groupe1)Nous travaillons présentement sur les concepts de biodiversité, biosphère, espèces menacées, changements climatiques et sélection naturelle, puis nous aborderons les enjeux la semaine prochaine. Il s’agit d’élèves anglophones qui apprennent les sciences en français immersion. C’est donc pour eux un défi, mais ils sont vraiment bons et surtout, très intéressés. Il y a au sein des classes plusieurs élèves qui parlent et comprennent très bien le français.
Plusieurs concepts à l'étude (groupe 2)Nous travaillons présentement sur les concepts de biodiversité, biosphère, espèces menacées, changements climatiques et sélection naturelle, puis nous aborderons les enjeux la semaine prochaine. Il s’agit d’élèves anglophones qui apprennent les sciences en français immersion. C’est donc pour eux un défi, mais ils sont vraiment bons et surtout, très intéressés. Il y a au sein des classes plusieurs élèves qui parlent et comprennent très bien le français.
Ecol'eauxNotre secteur est en développement et plusieurs quartiers résidentiels se construisent. Nous sommes donc préoccupés par les changements climatiques ainsi que par l’impact des activités humaines sur l’environnement et sur la biodiversité.
Notre camarade de classe, Xavier, nous a parlé d’un continent de plastique qui se retrouverait sur l’océan pacifique et nous aimerions en apprendre plus sur le sujet.
Nous trouvons votre site Internet vraiment intéressant !
Les élèves de la classe de Monsieur Frédéric Pilon
Kiosques d'informationLes élèves vont monter de petits kiosques d’information sur la biodiversité durant une récréation afin d’informer les élèves de l’école. Chaque kiosque aura un sous thème soit la pollution,respect de la nature, fleur et arbres et les changements climatiques et bien sûr de parler du projet 1000 jours pour la planète.
Après avoir complété notre projet, nous aurons la chance très bientôt de poser nos questions à la communicatrice scientifique sur le Sedna IV pour en connaître davantage sur la mission 1000 jours pour la planète, la nature et les animaux qu’ils ont rencontrés.Projets Adoptez une espèce menacée (3)
Les changements climatiquesPour bien comprendre les enjeux liés aux changements climatiques, nous avons invité une conférencière de l’organisme Réalité Climatique Canada à venir nous rencontrer. Le 13 mars prochain, les élèves du groupe 503-603 ainsi que ceux du groupe 601 assisteront donc à la présentation de Madame Julie Beauvilliers.
http://www.realiteclimatique.ca/PresentationDetails.aspx?id=1970
Sauver l'ours polaire est notre missionSensibliliser les élèves et les parents sur les impacts des changements climatiques sur la survie des espèces dont celle de l’ours polaire.
Revêtons-nousNous avons eu le privilège de recevoir Faucon-Éduc à notre école. L’animatrice nous a passionnément parlé des oiseaux de proies canadiens. Nous voulons donc adopter un oiseau de proie étranger, et surtout, en danger.
Nous avons nommé notre projet: Revêtons-nous, car nous voulons nous revêtir pour plusieurs occasions.
a) Habillement chaud pendant l’hiver
b) Revêtement d’une armure de soldat
c) Déguisement en colombe messagèreEn effet, les enfants seront vêtus comme des messagers climatiques pour rebâtir l’habitat de l’aigle des singes. Ils travailleront fort pour sensibiliser les adultes dans leur vie.
Résultats de recherche
La recherche pour Changements climatiques a retourné 85 résultats
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